За один день нельзя изменить жизнь, но за один день можно изменить мысли, которые навсегда изменят твою жизнь.
За один день нельзя изменить жизнь, но за один день можно изменить мысли, которые навсегда изменят твою жизнь.
Теория личности Эриксона состоит из восьми этапов, и, в отличие от Фрейда, который считал, что личность полностью формируется в детстве, американский психолог двинулся дальше. По мнению Эриксона, мы развиваем нашу личность всю жизнь, и это развитие представляет собой сплошные конфликты.
На первом этапе (до года) происходит конфликт между доверием и недоверием, когда человек учится доверять окружающему миру. И чем больше люди заботятся о малыше, тем выше бывает его степень доверия. А значит, мир это прекрасное место для жизни.
На втором этапе (с года до трех) происходит конфликт между самостоятельностью и нерешительностью. Ребенок учится ходить, говорить, лазать, открывать и закрывать, толкать и тянуть. Родителям важно не мешать малышу в проявлении этих качеств, чтобы он поверил в собственные силы и обрел самостоятельность.
Третий этап длится до пяти лет – это конфликт между предприимчивостью и неадекватностью. Ребенок изобретает все новые занятия, он много фантазирует. Папам и мамам не стоит сдерживать креативность малыша, чтобы он не чувствовал себя виноватым.
Четвертый этап знаменует конфликт между умелостью и неполноценностью, он длится до 11 лет. Ребенок пытается понять, как устроены вещи, его тянет разбирать и собирать, строить и разрушать, и родители должны поощрять эти качества, чтобы развить уверенность в себе.
На пятом этапе конфликтуют идентификация личности и путаница ролей, он длится до 18 лет. Подросток учится понимать других людей и свое место в этом мире. Роль родителей на этом этапе менее значительна, все зависит от того, с кем себя будет идентифицировать подросток – с плохими или хорошими героями.
На шестом этапе конфликт близости и одиночества (до ранних лет семейной жизни). Проявляется способность человека заботиться о других людях и собственных детях.
Седьмой этап – это конфликт между общечеловечностью и самопоглощением, он длится до наступления зрелого возраста. В этот период человека начинают интересовать не только близкие, но и все люди вообще.
А на заключительном, восьмом, этапе происходит конфликт между цельностью и безнадежностью. Человек закончил активную фазу своей жизни, он отдыхает и оценивает прожитое. Хорошо, если жизнь была полной и насыщенной, тогда есть, что вспомнить и чему порадоваться.